Как помочь ребенку заговорить. Советы логопеда

Первые слова малыша - советы логопеда В вашей семье подрастает малыш. И вы с родными гадаете, на кого он похож больше, на маму или на папу, с нетерпением ждете, когда он начнет лепетать, мечтаете о том, как он сделает первые шаги, изобразит мяукающего котенка или мычащую коровку, впервые скажет «мама», расскажет первое стихотворение. Но время идет, а малыш молчит или в лучшем случае «бормочет» что-то на ему одному понятном языке, почему?
Однозначно ответить на этот вопрос непросто, причинами могут быть неблагоприятная экология, неважное здоровье мамы во время беременности, несформированность или недостаточность сенсомоторной сферы, неврологические заболевания самого ребенка, проблемы со слухом... А может, вашему малышу не хватает общения. Разговариваете ли вы с ним, комментируете ли вы свои и его действия, обсуждаете ли все, что происходит вокруг? Или напротив... вы чрезмерно опекаете его, ему просто незачем говорить, все понимают его и без слов!
Развитие речи самых маленьких детей зависит от нескольких условий, одними из важных являются: нормальное строение речевого аппарата, постоянное приглашение к разговору и – как давно доказано учеными – уровня развития мелкой моторики, так как центры, отвечающие за ловкость и движение пальцев, находятся в мозгу рядом с участками, отвечающими за речь. Стимулируя один центр, мы заодно активизируем другой.
Обратите внимание, соблюдены ли все эти условия у вашего малыша.
1. Ваш ребенок предпочитает мягкую пищу твердой, часто роняет ее изо рта во время еды, дышит ртом, говорит мало и невнятно или у него повышенное слюноотделениеэто может означать, что у ребенка недостаточно развиты мышцы рта и губ. Очень часто это происходит, когда ребенка рано отнимают от груди. Мышцы рта можно укрепить несложными игровыми упражнениями:
Дуть и свистеть. Очень действенны любые упражнения, при которых надо с напряжением сводить губы вместе. Можно выдувать мыльные пузыри, а еще дуть на перышко, стараясь удерживать его в воздухе. Купите или смастерите вертушку из цветной бумаги и покажите крохе, как делать «ветерок». Очень полезны дудки, свистелки и т. д.
Сосать. Почаще предлагайте малышу пить сок через соломинку, чтобы он как можно сильнее втягивал щеки.
Упражнение «Усики». Пока малыш рисует или смотрит телевизор, пусть подержит во рту соломинку для коктейля, так, чтобы кончики соломинки торчали в стороны, словно усики у котенка. Это отлично укрепит мышцы губ, щек и подбородка.
Имитировать звуки. Малышам нравится имитировать звуки различных животных и птиц, а также предметов – поезда, машинки, звонков и сирен.
2. У вашего ребенка недостаточная концентрация слухового внимания, он плохо понимает длинные фразы или не слышит фоновых шумов (шумов заднего плана) — постарайтесь привлекать его внимание к каждому звуку и слову. Почаще читайте малышу вслух, выбирая книги, которые ребенок хорошо знает. Иногда заменяйте в тексте знакомое слово на другое, смешное, неожиданное для ребенка и обратите его  внимание на шутку. Побольше разговаривайте с крохой. Озвучивайте свои действия, при этом старайтесь говорить простыми предложениями и употреблять понятные ребенку слова: «сейчас осень», «на улице холодно», «идет дождик», «мы идем на прогулку». Постепенно вовлекайте молчуна в диалог, спрашивайте его: «Что возьмем на прогулку, велосипед или ведерко?». Показывайте ребенку окружающие его вещи, называйте их, причем не просто «смотри листок», а «смотри какой зеленый листок», не « дай мне мяч», а «дай мне красный круглый мяч» и т. п. Объясняйте ребенку, что именно вы делаете в данный момент. Четко произносите фразы несколько раз.
3. У вашего ребенка слабо развита мелкая моторика, он не умеет застегивать пуговицы, завязывать шнурки, у него не получается держать в руках карандаш помогите ему, научите завязывать шнурки, застегивать пуговицы. Покажите двухлетке, как лепить фигурки из пластилина и соленого теста, рисовать цветными карандашами, красками и мелками, собирать конструкторы, пирамидки, пазлы, играть в «пальчиковые» игры (например, в «сороку-белобоку»), перебирать крупу, камешки, песочек, переливать воду из одного стаканчика в другой и т. п.
4. У вашего малыша проблемы с физиологическим слухом – проверьте:
  • Новорожденный: должен вздрагивать при хлопке руками в 1–2 метрах от него и успокаиваться при звучании вашего голоса.
  •  3–4 месячный ребенок должен проявлять ответную реакцию на Вашу улыбку, жесты.
  •  7-месячный ребенок должен лопотать и повторять за вами простые звуки.
  •  В возрасте от 7 до 12 месяцев должен поворачивать голову, слыша знакомые звуки, и подавать голос в ответ на обращенную к нему человеческую речь.
Недостаточно хороший слух может значительно замедлить умственное развитие ребенка. А если недостаточный слух диагностирован поздно, может быть упущено критическое время для стимуляции слуховых проходов, ведущих к слуховым центрам мозга. Это чревато задержкой речевого развития, что приведет к замедлению навыков общения и обучения.
 
Когда нужно всерьез начинать беспокоиться?
Специалисты выделяют следующие признаки задержки речевого развития у двухлетнего ребенка:
1. Ребенок имеет в запасе менее 20 слов и не комбинирует их между собой. Термин «слова» в данном случае вовсе не означает полноценных внятных слов, а скорее принадлежность одного и того же звука, одному и тому же объекту, например, звук «Ба» должен всегда означать «Бабушка».
2. Произносит слова так невнятно, что вы понимаете только половину из них.
3. Не играет и не взаимодействует с другими детьми.
4. Не понимает и не может ответить на простые вопросы.
5. Не может назвать кого-то из членов семьи.
Если Вы обнаружили у своего малыша один или несколько из этих признаков, следует незамедлительно обратиться к логопеду.
Поможем заговорить нашим детям вместе!!!
 
Ваш логопед Мария Новожен
 
Мария Новожен ведет онлайн-консультацию на нашем портале. Задавайте вопросы!

 

Рычать-это легко!

Добрый день. Моей дочке 5лет, совсем не говорила звук р. За 2 месяца занятий с Марией Юрьевной проблема была полностью решена, и что немаловажно, ребёнок с радостью ходил на занятия,очень быстро,буквально на первом занятии полностью освоилась,хотя обычно стесняется незнакомых людей. Спасибо Марии Юрьевне за её работу.
Елена

ЗРР

Здравствуйте! Моему ребенку 3г. 8м. Не разговаривает, точнее Говорит на своем языке. Слова не говорит ,только мама, папа каки, да, нет. Отдельно слоги повторяет (р, л г не выговаривает), но в слова не говорит. Звукоподражание есть (животные, машина) Ходим год в садик. Логопед не занимается, только с осени и то если попадем. Развивающих центров нет и специалистов тоже. Все понимает и делает, показывает. На вопросы да и нет отвечает В этом году нам путевку на 10 лечебных дней дали в санаторий. Еще в 2 года к педиатру обращались, она сказала в сад пойдет заговорит, а теперь сама нам поставила диагноз - ЗРР. Делаем логопедическую гимнастику. Задания в книжках выполняет: найти, наклеить, подставить, показать одинаковые картинки. Обращались к логопеду в саду - сказала , чтобы сказки читали. Сказки слушает и берет книжки и где рисунки показывает и рассказывает на своем языке. Я занимаюсь с ребенком как могу, но я не специалист. Занимаемся по всевозможным книгам, тестам, занятиям. Невропатолог на приеме сказал, что всё в порядке.

Надо искать другого

Надо искать другого невропатолога!

С искренней благодарностью...

Посещаем занятия Марии Юрьевны почти год и не собираемся прекращать) и не потому, что отсутствуют успехи, а потому, что ожидаем все новых и новых!!! Впервые обратились к логопеду в 5 лет, осознав, что если не заниматься, то проблемы со звуками сами по себе никуда не денуться! Нам повезло, что по форумам в интернете я нашла контакты Марии Юрьевны и положительные отзывы родителей, чьим детям помогала Мария Юрьевна, убедили меня обратиться за помощью именно к ней! Мария Юрьевна замечательный врач, профессионал своего дела, а главное - исключительный педагог. Все материалы, используемые в занятиях, удивительным образом увлекают "маленьких пациентов". Наш сын, не отличающийся особым терпением, воспринимает занятия с Марией Юрьевнуой как  часть общеобразовательного процесса, а не как "лечение".  Успехов достигли колоссальных, учитывая. что сложности были с произношением практически всех звуков. Сейчас добрались до самой главной и сложной буквы алфавита, до "р". И  сын от радости, что у него стало получаться рычание и дрыньканье, целыми днями, как маленький сверчок, бегает по дому и произносит не прекращающийся звук дрррррррррррррррррррррррр:)))) Будем продолжать занятия, лечиться и учиться одновременно! Огромное спасибо Марии Юрьевне за ее крайне добросовестное отношение к работе, к пациентам и их родителям! Ирина, Максимкина мама.

Еще раз спасибо!

Еще раз выражаю Вам свою благодарность. Здорово, что есть такие врачи, как Мария Юрьевна! Марию Юрьевну я нашла по отзывам в интернете и ни дня об этом не пожалела. До 6 лет у меня ребенок не произносил звук "р", хотя дома мы занимались регулярно, другие логопеды уверяли, что заговорит, но чуда не происходило. После месяца занятий с Машей, появился звук и с каждым занятием произношение было все лучше и лучше. Ребенок на занятия ходил с удовольствием, от Маши я узнала, как заниматься с ребенком звуками в игровой форме и все занятия у нас проходили с радостью. Маша нам дала много книг по которым мы продолжаем совершенствовать речь и сейчас. Всем своим знакомым я рекомендовала Марию Юрьевну, побольше бы таких врачей как Вы! До сих пор ребенок Вас вспоминает и спрашивает когда он опять к Вам пойдет. Здорово, что сдесь появилась Ваша рубрика и можно оставить комментарии, теперь многим родителям будет легче найти хорошего логопеда. Спасибо, что Вы есть!

Благодарность за исправленную речь у ребенка

В прошлом году дочка занималась с Марией Юрьевной. Большое ей спасибо. Было много проблем с произношением, все звуки поставила, теперь у ребенка правильная грамотная речь. Параллельно вела подготовку к школе. И самое главное нашла контакт с моей дочкой, не испугалась ее, она очень тяжело идет на контакт с незнакомыми людьми. Дочка постоянно вспоминает своего логопеда. Огромная благодарность Марие Юрьевне!

спасибо за интересные советы!

Мария,спасибо вам за интересные советы и вообще что вы подняли эту тему, ждем от вас новых статей! с ув.Ольга

Всегда рада Вам помочь!!!

Ольга, я рада что мои  советы стали Вам полезны. 
С уважением Мария Юрьевна Новожен 

Мария Юрьевна Новожен
 

здорово,что появился логопед!

ой!правда,только сейчас обратила внимание что на портале работает логопед!здорово!спасибки

Спасибо за логопеда!

Действительно проблема позднего появления речи сейчас очень актуальна, хорошо что на сайте появился логопед, и перво-наперво что он сделал, это освятил эту тему.

спасибо )) 

спасибо ))