Детское общение, или «на что я способен?»

Здравствуйте, дорогие неравнодушные родители, бабушки, дедушки и просто взрослые, кто занимается вопросами воспитания и развития детей.
Рассаживайтесь поудобней, сегодня я хочу с Вами обсудить тему, которая меня интересует и волнует – это типичные трудности, которые испытывают дети 5-7 лет в общении.
Скажу несколько слов об особенностях этого возраста.
К ним относятся: чувство уверенности в себе при общении, а также осознание своих возможностей: «На что я способен?».

Наиболее часто родителей, воспитателей и педагогов беспокоят такие индивидуальные особенности ребенка, как медлительность, упрямство, неуравновешенность, эгоизм, агрессивность, жестокость, неуверенность в себе, страхи, ложь. Нам, взрослым, не всегда понятно, почему у ребенка нет друзей, не складываются отношения с братьями и сестрами, он не ходит гулять, так как на него не обращают внимание.

Для того чтобы помочь ребенку в решении его коммуникативных проблем, необходимо понять их причины.
К ним относятся: неблагополучные отношения в семье, которые проявляются в непоследовательности и противоречивости воспитания. Отвержение, излишняя требовательность – это лишь некоторые черты неадекватного отношения к ребенку.

Показателями благополучной обстановки в семье для ребенка являются:
- выраженное переживание удовольствия от общения с близкими людьми;
- уверенность в своих силах, удовлетворение собой;
- умение видеть свои недостатки и способность просить помощи у окружающих;
- ощущение свободы, автономности при общении с родителями.

Второй причиной могут быть психофизиологические нарушения, соматические и наследственные заболевания. Часто признаком заболевания является отказ ребенка от контактов со сверстниками, избегание любого общения, ухода в себя, замкнутость и пассивность. Возможно проявление повышенной возбудимости с агрессивностью, драчливость, повышенная склонность к конфликтам, мстительность, стремление причинять боль. Испытывают трудности в общении дети с двигательной расторможенностью, повышенной возбудимостью. У некоторых детей проявляется склонность к резким колебаниям настроения, плаксивость или мнительность.

У дошкольников могут проявляться следующие неблагоприятные характеристики:
- неспособность сопереживать другому человеку ни в реальной ситуации, ни при прослушивании сказок;
- отсутствие способности к эмоциональной саморегуляции и контролю своего поведения;
- множество отрицательных эмоций и страхов, к которым ребенок возвращается при общении.

Вы можете обращаться к нам в «Центр развития и коррекции речи Марии Новожен», где квалифицированные специалисты, педагог-дефектолог, логопед и психолог, проведут глубокое обследование Вашего ребенка и составят индивидуальную программу коррекции, совместно с родителями.

И последний момент: на особенности общения влияет тип нервной системы, который проявляется в темпераменте ребенка.
Я остановлюсь на краткой характеристике проявлений различных темпераментов:

Для САНГВИНИКОВ характерна повышенная активность, богатство мимики и движений, эмоциональность, впечатлительность. Такой ребенок легко сходиться с людьми, хотя он не отличается постоянством в своих привязанностях.

ХОЛЕРИКИ – энергичны, резки в движениях, у них ярко выражены эмоции. При неблагоприятных условиях дети-холерики становятся вспыльчивыми, неспособными к самоконтролю, раздражительными и агрессивными.

Темперамент ФЛЕГМАТИКА характеризуется низкой активностью, медлительностью, спокойствием, постоянством привязанностей. Дети-флегматики трудно сходятся с людьми, затрудняются в проявлении своих чувств.

МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ темперамент характеризуется низкой активностью, сдержанностью и приглушенностью речи, слабым выражением чувств. На этом фоне могут развиваться эмоциональная ранимость, замкнутость и отчужденность, тревожность и неуверенность в себе. Таких детей пугает новая обстановка и незнакомые люди.

Главное, дорогие родители, не стремитесь переделать ребенка!
В каждом из этих типов темперамента есть свои природные положительные черты!
Опирайтесь в общении с ребенком на них!

Искренне Ваш психолог «Центра развития и коррекции речи Марии Новожен» Островская Ю.А.

Записаться на консультацию, Вы сможете, позвонив по телефонам: 8(926)284 21 70, 8(985)349 30 23
На каждый Ваш вопрос Вы получите профессиональный и индивидуальный ответ!