Фестиваль детского творчества «Подари ребенку радость»

22 мая Одинцовский районный центр «Сопровождение» провел фестиваль детского творчества «Подари ребенку радость». Была дружеская и веселая обстановка. Дети активно принимали участие в конкурсах, в шоу с мыльными пузырями, пели песни и водили хороводы, после чего получили сладкие призы. Также, в рамках программы, фестиваль проходил 11.05.2017 года и в детском саду №40 с детьми ОВЗ. Были приглашены артисты – Брус Татьяна и Степанов Александр. Наш центр неоднократно обращался к ним за помощью в организации праздников. Организацией праздника занимались сотрудники ОРЦ «Сопровождение», педагоги-психологи Близко О.Л. и Прокопчук Л.Е.

Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в Одинцовском районном центре «Сопровождение» направлено на создание максимально благоприятных условий для интеграции таких детей в социум и устремлено на овладение детьми специальными компетенциями, обеспечивающими постепенное формирование у них системы социальных навыков поведения, продуктивных форм общения со взрослыми и сверстниками. 
 
 
 
 
Развитие ребенка с особыми образовательными потребностями в большой степени зависит от благополучия его семейной ситуации, от адекватного участия родителей в его физическом и нравственном становлении, правильности их воспитательных воздействий. Опыт работы нашего центра показал необходимость  психологической поддержки родителей детей с ограниченными возможностями, в первую очередь матерей, поскольку именно на их плечи чаще всего ложится бремя ответственности за воспитание ребенка. Наша работа включает в себя мониторинг психологического климата в семье, проблем в воспитании, обучении и коррекционной работы, оказание консультативной и практической помощи. 
 
 
Специалистами Центра проводятся коррекционно развивающие занятия разного направления с детьми с ОВЗ. Прием ведем 1-2 раза в неделю с каждым ребенком, на занятии обязательно присутствуют родители. Кроме основных занятий с детьми и с родителями проводятся занятия в арт-мастерской. Арт-мастерская является наиболее экологичным методом, поскольку, находясь в творческом процессе, ребенок получает для себя столь необходимую возможность самовыражения своего потенциала, оптимизируются его эмоциональная сфера и поведенческие особенности, что способствует личностному росту и раскрытию.
 
Практически каждый ребёнок с особенностями развития может участвовать в арт-терапевтической работе, которая не требует от него каких-либо способностей к изобразительной деятельности или художественных навыков. Кроме того, продукты изобразительного творчества являются объективным свидетельством настроений и мыслей ребёнка, что позволяет использовать их как диагностику. Арт-терапия позволяет познавать себя и окружающий мир. Виды арт-терапии, которые используются в работе с детьми с особенностями развития: изотерапия, песочная терапия, игротерапия, музыкотерапия, сказкотерапия. Цель данной арт-мастерской – комплексное психокоррекционное, психопрофилактическое и развивающее воздействие, создание условий для взаимодействия членов семьи в совместной творческой деятельности.
  
 
Педагог-психолог Близко О.Л.
Педагог-психолог Прокопчук Л.Е.