Приучать ребенка к самостоятельности надо постепенно и начинать лучше с раннего возраста. Степень самостоятельности ребенка в 1-м классе зависит и от его личностных особенностей, и от стиля воспитания. Некоторым детям достаточно, чтобы взрослые контролировали только результаты их деятельности, а другим необходим контроль на протяжении всего процесса.

 Если ребенок привык к постоянному контролю со стороны родных, то бесполезно ждать, что с поступлением в школу все изменится. В школе его должны будут подгонять учителя, а дома родителям придется еще и контролировать выполнение домашнего задания. Такой ребенок будет часто «считать ворон» на уроках, забывать записывать задание на дом, забывать линейки, тетради, учебники, терять сменную обувь и физкультурную форму. Естественно, все это не лучшим образом скажется на его успеваемости и отношениях с учителем и сверстниками.