Игры осени

Чтобы речь наших детей была правильной, с чистым звукопроизношением, дошкольник должен овладеть знаниями и умениями, а без правильно сформированной речи это будет очень трудно для ребенка.
Можно ли помочь в становлении грамотной речи ребенка? Это возможно. Сделать это могут педагоги, воспитатели, учителя-логопеды, но и родители не должны оставаться в стороне, т. к. речь ребенка станет основой для успешного обучения в школе.

Развитие речи тесно связано с развитием происходит постепенно вместе с развитием мышления, познавательных и умственных способностей ребенка, и связано это с усложнением детской деятельности и формами общения с окружающими людьми.
Наши дети становятся старше, а значит занятия для них выбираются соответственно возрастным категориям и личностному развитию каждого ребенка.
В нашем современном мире родителям с их постоянной занятостью на работе, а потом усталостью после работы катастрофически не хватает времени для общения с собственным ребенком. Общение детям заменяет телевизор и компьютер. Задайтесь вопросом: «Сколько времени вы уделили своему ребенку за сутки?», « Сколько фраз вы сказали своему ребенку?», «Сколько книжек вы прочитали своему ребенку?». Тогда каким образом наши дети научатся красивой и правильной речи, если наше общение с ними сведено до минимума?
Уважаемы родители! Используйте любую возможность для общения со своими детьми, общайтесь со своими милыми «почемучками» и вы увидите, что они могут быть благодарными. Вы станете для них другом! Расспрашивайте ребенка обо всем на свете: «Как прошел день?», «Что нового он сегодня узнал?», «Как зовут его друга или подругу?». Возьмите себе это на заметку делать это каждый день.
Иногда нам кажется, что для того, чтобы заниматься с ребенком, нужно специальное образование. Но это не совсем так. У вас уже есть самое главное образование и профессия, ВЫ – РОДИТЕЛЬ! Только вы знаете своего ребенка лучше всех. Мы, взрослые, сами маленькие дети. Вспомните себя в детстве. А ваша любовь, забота, интуиция подскажут, как и чем занять своего ребенка. Заинтересуйте своего ребенка. Дети очень любят игры, это самый главный их вид деятельности. Они любят чудеса и праздники. Они любят загадывать желания и хотят, чтоб они исполнялись. Но чаще всего их главное желание самое обыкновенное: «Я хочу, чтобы моя мама со мной играла». Они с удовольствием включатся в вашу игру, а вы только станете ближе, роднее и повысите свой авторитет в глазах ребенка.

Сейчас осень! Сразу вспоминаются стихи нашего поэта Ф. Тютчева:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле…

Сама природа навевает грусть. Но это не беда! Можно найти массу возможностей и идей, чтобы сделать вашу прогулку от детского сада веселой и полезной. Развитие речи – это сложный, творческий и трудоемкий процесс, и поэтому необходимо, чтобы дети хорошо овладели своей родной речью, говорили правильно и красиво. Поэтому превратите свою прогулку в увлекательное путешествие. Вместе с ребенком обсуждайте и наблюдайте за окружающей вас природой: «Какого цвета листик?»; « Сколько кленовых листьев в букете, ты собрал для мамы?»; « Какого цвета и формы проплывающие облака?»; « Давай посмотрим, какие листья у тебя под ногами»; «Посмотри, как падают листья»; «Давай с тобой посчитаем каштаны (желуди)»; «Давай соберем с тобой дары природы и вечером сделаем поделку». Давайте вместе с детьми превращаться в художников и рисовать палкой на земле, на песочке, выкладывать из камушков рисунки. Вот так очень интересно и занимательно можно провести осеннюю прогулку из детского сада до дома с пользой для здоровья и развития ребенка. И несмотря на то, что осень нас не балует хорошей погодой, наши дети с удовольствием играют на улице. Осенняя прогулка – это прекрасная возможность порадовать ребенка интересными играми и самим родителям отвлечься от сезонной скуки и тоски и тоже от души повеселиться.
Вот варианты игр, в которые Вы можете поиграть осенью со своим ребенком. Данные игры направлены на развитие речи, развитие мелкой моторики, математических навыков, внимания, мышления и памяти.

Игра «Часть целого», основная цель этой игры – развитие речи и составление целого. Составь части целого. Перед тобой картинка – дерево, ствол, ветки, сучья. Составление части целого: дерево – ствол – ветки – сучья. Таким образом, можно составить деревья (осенние, весенние, зимние и летние) и т.д.

Игра «Подари букет маме», основная цель данной игры – развитие речи. Вокруг полно ярких опавших листьев. Пусть ребенок соберет разноцветный букет и подарит его маме, а дома можно сделать из него гербарий или яркую осеннюю поделку.

Игра «Расскажи про осень», основная цель данной игры – развитие речи. Надо назвать признаки осени. Например: листья желтеют и опадают, голые деревья, идет дождь, мокрый асфальт, холодно, ночи холодные и т.д. Это очень поучительная и развивающая игра для ребенка, из которой он может почерпнуть много нового и интересного.

Игра «Листопад», основная цель данной игры – развитие речи. Листопад – это когда деревья сбрасывают с себя листву. Давай с тобой соберем листики и устроим листопад (лист падает). Давай будем с тобой подкидывать вверх листья. Можете сфотографировать ребенка во время игры, и у вас останется прекрасное воспоминание о прогулке и осени.

Игра «Помоги одеться», основная цель данной игры – развитие речи. Одень бумажную куклу для прогулки осенью. Какие вещи ты ей оденешь?

Игра «Краски осени», основная цель данной игры – развитие речи, развитие мелкой моторики, знакомство с осенней природой. Для игры Вам понадобятся восковые или цветные мелки. Нарисуйте ребенку лист, а он пускай заштрихует листочек. Можно дать ребенку мелок, и пусть он сам рисует осень.

Игра «Найди одинаковое», основная цель данной игры – развитие речи, развитие математических навыков, знакомство с осенней природой, развитие внимания, мышления и памяти. Для игры Вам понадобятся листья разной формы, цвета, размера. Найди листья березы, клена, дуба и т.д. Найди большие листики. Найди маленькие листики.

Игра «Волшебный мешок», основная цель данной игры – развитие речи, развитие математических навыков, знакомство с осенней природой, развитие внимания, мышления и памяти. Для этой игры Вам понадобится пакет. Дать ребенку пакет. Собери в пакет листья, каштаны, желуди и т.д. А дома мы сделаем с тобой поделку из природного материала

Игра «Какой, какая, какое?», цель данной игры уметь придумывать прилагательные, на основе полученных ранее знаний, составляя их в предложения. Нарисовать дерево без листьев и дорисовать листочки с каждым сказанным прилагательным (какой? желтый, красный лист; какое? дерево «голое», грустное; какая? погода теплая, погода дождливая).

Игра « Осенние овощи», цель игры – развитие речи. Назови осенние овощи: картошка, капуста, свекла, морковь и т.д.

Игра «Фрукты и ягоды осени», цель игры – развитие речи. Назови осенние фрукты и ягоды: калина, рябина, яблоко.

Игра «Паровозик», цель игры – развитие речи. Давай с тобой отправимся в путешествие. Вставай за мной. Я буду вагончиком, а ты паровозиком.
«Чух – чух, чух – чух,
Паровозик я качу
Садись скорее прокачу»
Игра «Покорми голубя», цель игры – развитие речи.
Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Стали гули ворковать,
Стали (имя) звать!
Давай с тобой покормим голубей (крошками хлеба, зерном, семечками и т.д.)

Все эти упражнения способствуют не только расширению, но и активизации детского словаря. Для того чтобы слова входили в ак¬тивный словарь, необходимо их многократно повторять.
Побуждайте детей к общению, разговаривайте и играйте с ним. В игре и общении с ребенком обращайте внимание на свою речь, она должна быть четкой и внятной. Не забывайте, что ребенок в первую очередь учится у вас.
Находите время и как можно чаще общайтесь с ребенком. Если Вы заметили, что у вашего ребенка возникли проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам (логопеду, психологу, дефектологу, невропатологу). Обязательно хвалите ребенка, исправляя ошибки в звукопроизношении или в построении предложений. Любите своих детей, помогайте им – они самое дорогое, что у Вас есть! И помните: ВАШ ребенок самый замечательный! Чем чаще вы будете разговаривать с ребенком доступным и правильным языком, рассказывать сказки, разучивать с ним стихи, играть с ним, тем скорее он овладеет правильной речью.
Приходите к нам в «Центр развития и коррекции речи Марии Новожен». Здесь Вам окажут квалифицированную помощь специалисты вышеуказанных направлений. Ведь правильное речевое развитие НАШИХ детей – это НАШ с вами общий труд! С начала учебного года в центре начала работать логопедическая группа кратковременного пребывания. Самой маленькой нашей ученице 10 месяцев, и она уже начала разговаривать! Если Ваш малыш не ходит в детский сад, если Вы хотите чтобы он научился общаться, если Вам нужно свободное время, мы вас ждем! Занятия в данных группах проводятся комплексно, т.е. в тесной взаимосвязи – логопед-дефектолог, психолог, коррекционный педагог, в игровой форме (в занятия входят все связующие необходимые для правильного формирования речи – логопедический массаж, артикуляционная гимнастика, логопедическая ритмика, формирование и развитие правильного физиологического и речевого дыхания, развитие мелкой моторики и конечно же активизация словаря! И, с другой стороны, проводится работа над формированием и развитием высших психических функций. Все достижения ребенка фиксируются, Вы знаете и видите его достижения. Играя, дети познают мир, учатся правильно произносить первые звуки, грамотно говорить, общаться со сверстниками, готовиться к детскому саду и школе, развиваться и расти! Ждем Вас! Наши контакты: 8(985)349 30 23, 8(926) 284 21 70.

С уважением и любовью к детям,
Новожен М.Ю. – сурдопедагог, логопед-дефектолог,
руководитель «Центра развития и коррекции речи Марии Новожен»

Фотографии - Юлии Климовой