Развитие ребенка

Артикли, модальные глаголы, перфект и континиус, будущее в прошедшем и много-много другой грамматики, на которую вы тратили своё время в школе и в университете. А сколько английских слов вы успели выучить за эти годы! Тысячи и тысячи. Было ощущение, ещё немного практики – и заговоришь как native speaker.
А что теперь? Вы дома с ребёнком, все в заботах: нужно поиграть, погулять, покормить, а еще пропылесосить, приготовить обед, убраться, постирать и погладить. Какой английский? Времени нет, стимула нет, практики нет. Слова забываются, грамматика улетучивается. "Жалко, конечно" - думаете вы, "но сейчас ничего не изменить... Как-нибудь потом займусь языком". Но, вы и сами прекрасно понимаете, потом не наступит никогда.

Сейчас мы все чаще встречаем детей с речевыми нарушениями. У одних малышей это быстро проходит, у других затягивается, и тогда, чтобы справиться с этой проблемой, необходима помощь специалистов. Кроме обычного нарушения звукопроизношения, ребенок может страдать и более глубокими речевыми нарушениями, например, ОНР, алалией, дизартрией, заиканием и т.д.

Дети и воспитатели группы №3 «Ягодки» детского сада «Семицветик» принимали участие в районном конкурсе рисунка и прикладного искусства, посвященного празднику православной Пасхи “Пасхальный свет и радость”. Хотелось сделать что-то необычное, нетрадиционное. Пришла идея сделать Ангела, который оберегает наш район. Название работы-«Хранимый Ангелом район наш Одинцовский».

Экологическое воспитание дошкольников является неотъемлемой частью разностороннего воспитания в целом. Ребёнок должен знать о растениях и животных, об их взаимосвязи, о местах произрастания и обитания. Помимо этого детям нужно прививать бережное отношение к природным объектам.

Уважаемые родители, начните с себя! Даже если вы молчаливы от природы, все равно говорите с малышом. Ребенок легче понимает обращенную к нему речь, если она объясняет то, что происходит с ним вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами.

Чем вам запомнилось детство? Играми, игрушками и, конечно же, сказками. Наши мамы и бабушки помнят интересную передачу «В гостях у сказки», которую с нетерпением ждали дети. Сказки входят в нашу жизнь с самого раннего детства: «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба» и «Теремок» «разговаривают» с малышами на понятном им языке. Они захватывают внимание детей, будоражат их любознательность, наполняют жизнь малышей, развивают и стимулируют воображение.

Совсем недавно в Одинцовском районе в ЖК «Гусарская баллада» открылся уникальный Детский развивающий центр «Азбушка».
Почему этот Центр уникальный?

Вот и закончилась череда новогодних праздников. Наступает период работы и учебы. Не за горами весна, поступление дошколят в первый класс, как же все успеть – научить читать, считать, писать, грамотно говорить наших чад??? Самое время начать правильно выстроенные занятия по подготовке к школе в домашних условиях.

Наступает радостный и долгожданный праздник – Новый год! А вместе с ним и новогодние каникулы. Как провести эти дни с пользой для развития ребенка? Позвольте дать вам несколько логопедических новогодних советов.

Чтобы речь наших детей была правильной, с чистым звукопроизношением, дошкольник должен овладеть знаниями и умениями, а без правильно сформированной речи это будет очень трудно для ребенка.
Можно ли помочь в становлении грамотной речи ребенка? Это возможно. Сделать это могут педагоги, воспитатели, учителя-логопеды, но и родители не должны оставаться в стороне, т. к. речь ребенка станет основой для успешного обучения в школе.

Здравствуйте, дорогие неравнодушные родители, бабушки, дедушки и просто взрослые, кто занимается вопросами воспитания и развития детей.
Рассаживайтесь поудобней, сегодня я хочу с Вами обсудить тему, которая меня интересует и волнует – это типичные трудности, которые испытывают дети 5-7 лет в общении.
Скажу несколько слов об особенностях этого возраста.
К ним относятся: чувство уверенности в себе при общении, а также осознание своих возможностей: «На что я способен?».

В связи с огромным количеством информации, которая нас окружает, возникает необходимость увеличить скорость чтения. Сталкиваются с этим люди абсолютно всех возрастов, но первостепенное значение скорость чтения имеет для младших школьников, которые отстают от своих сверстников.

Память можно определить как способность к получению, хранению, воспроизведению информации. Память лежит в основе способностей ребенка, является условием обучения, приобретения знаний и умений.
Со стороны родителей и учителей бывает много жалоб на плохую память ребенка, особенно в 1 классе. Первоклассник не помнит, что задано на дом, что нужно принести на следующий день.

– Почему мой сын плохо читает, ведь мы с ним постоянно занимаемся, выполняем все рекомендации учителя? Он сейчас учится во втором классе, читает 30-35 слов.
– Какие рекомендации? Читать больше? Думать во время чтения, о чем читаешь? Именно эти рекомендации чаще всего дают школьные учителя.

Игра – это работа детей. В ходе игры малыши всерьез заняты овладением новыми навыками. Игра расширяет познания ребенка о себе и о мире, дает ощущение господства над тем, что его окружает.
Играя, ребенок накапливает знания, осваивает язык, общается, развивает воображение.