Волшебная сила песка

Часто руки знают, как распутать то,
над чем тщательно бьётся разум.
К.Г.Юнг

Многие психологи и педиатры на протяжении долгого времени изучали потребность детей в играх с песком. Весьма примечательно, что в 2013 г. мировая психологическая общественность негласно отмечала столетие метода песочной терапии, поскольку в 1913 г. Дора Калф и Маргарет Лоуэнфелд впервые описали использование песочницы с набором фигурок в процессе игровой терапии. С тех пор песочная терапия становится достаточно популярным и эффективным методом коррекции.
Вы, наверное, замечали, что не только дети, но и взрослые, оказавшись на пляже, вдруг начинают увлечённо строить замки из песка? И это неслучайно.
Вспомните, как приятно ходить босиком по песку, погружать в него руки и пропускать песчинки сквозь пальцы. Эти мельчайшие частички активизируют чувствительные нервные окончания на кончиках пальцев и ладонях.
Песок – природный материал, обладающий собственной энергетикой. Недаром он был выбран психологами для такой замечательной техники как песочная психотерапия. Песочница прекрасный посредник для установления контакта с ребенком, и если он плохо говорит и не может рассказать взрослому о своих переживаниях, то в таких играх с песком все становится возможно. Проигрывая волнующую ситуацию с помощью маленьких фигурок, создавая картину из песка, ребенок раскрывается, и взрослые получают возможность увидеть внутренний мир ребенка. Но это далеко не единственный плюс песочной терапии: она замечательно развивает мелкую моторику, фантазию, творческие способности, образное мышление и многое другое.


Работа с песком хорошо успокаивает гиперактивных детей. Хороша песочная терапия для дошкольников и тем, что при создании тех или иных композиций здесь не нужны художественные навыки. А значит, нет места и разочарованиям, ошибкам и неуверенности в собственных силах.
Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, а в игре ребенок познает окружающий мир, преодолевает трудности. Занимаясь играми на песке, ребёнку становится интересно, он старается сделать правильно, красиво, аккуратно и, что немаловажно, быстро. Дети увлечённо выполняют упражнения:

«Песочный дождик»
• Ребенок медленно, а затем быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу, на ладонь взрослого, на свою ладонь.
• Ребенок закрывает глаза и кладет на песок ладонь с расставленными пальчиками, взрослый сыплет песок на какой-либо палец, а ребенок называет этот палец. Затем они меняются ролями.

«Необыкновенные следы»
• «Идут медвежата» – ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.
• «Прыгают зайцы» – кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
• «Ползут змейки» – ребенок расслабленными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).
Именно благодаря самостоятельным рисункам на песке ребёнок быстрее осваивает буквы и цифры, усваивает понятия «право» и «лево», временные понятия дня и ночи, времён года. С помощью построений на песке можно развивать наглядно-образное мышление, восприятие и память. Дошкольники с желанием и интересом играют в обучающие игры:

«Занимательная геометрия»
Нарисовать на песке геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник вразброс. Задания:1) посчитать все треугольники; 2) все квадраты; 3) все круги.

Игра «Подсказка»
Для обучения ребёнка порядковому счёту можно организовать следующую игру. Сделайте из песка 5 кучек. В одной из них спрячьте какой-либо предмет, а затем предложите ребёнку найти его по вашей подсказке. Подсказка будет такой: «ищи во второй кучке слева». В другой раз пусть ребёнок сам прячет предмет и подскажет вам, где его искать.
Элементарные, казалось бы, игры могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей. Особенно если эти игры – песочная терапия.

Волшебная сила песка нужна каждому, но особенно:
• если ребёнок застенчив;
• если ребёнка терзают страхи;
• если ребёнок драчлив;
• если ребёнок не слушает родителей;
• если ребёнок склонен к вредности и капризам.

Поэтому не стоит «загружаться» сложными ситуациями. Нужно искать их механизм, красивую метафору и начинать играть. Песок нам в этом поможет!

Мы приглашаем Вас в «Центр развития и коррекции речи Марии Новожен» на обучающие занятия с песком и песочную терапию. Запись на увлекательные и полезные занятия по телефонам: 8(926)2842170, 8(985)3493023

Педагог-психолог центра Ковальчук Наталья