Песочная терапия в Одинцовском районе

25 Сентябрь 2009

Песочная терапия Кто из нас в детстве не играл в «куличики»? Ведерко, формочки, совок — первое, что вы приобретаете ребенку. Мы с вами посмотрим на возможности использования песочной терапии с педагогической стороны и в любое время года. Игры на песке — одна из форма естественной деятельности ребенка. Именно поэтому мы, взрослые, можем использовать песочную терапию в развивающих и обучающих занятиях. Строя рисунки и картины из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребенка форме передаем ему наши знания и жизненный опыт, события, правила поведения и законы окружающего мира.

Песок — необыкновенно приятный материал. Он обладает способностью завораживать детей своей податливостью, способностью принимать любые формы: быть сухим, легким и ускользающим или влажным, плотным и пластичным. Песок поглощает негативную энергетику человека, стабилизирует его эмоциональное состояние, очень позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей. Песочная терапия — это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества фигурок, емкости с песком, некоторого количества воды — ощущения свободы и безопасности самовыражения, возникающий в общении с педагогом. При смешивании с водой песок позволяет лепить устойчивые трехмерные формы, создавать поверхности с различной текстурой, закапывать и выкапывать предметы, а также, капая влажным песком, создавать фантастические замки. Контактируют с песком одни руки.Дошколятам это поможет совладать со своими не всегда послушными пальчиками, развивать координацию и точность движения рук, а значит, подготовиться к предстоящему обучению письму.

Основные принципы построения песочной терапии:
создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищенным, проявляя творческую активность (для этого подбирается задание, соответствующее возможностям ребенка);
оживление абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур и пр.;
реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями сказочных игр. На основе этого принципа осуществляется взаимный переход Воображаемого и Реальное и наоборот.

А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в детство не пропала.
Простейший ящик из стола покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка туда вольется дивной сказкой.
Игрушек маленький набор возьмем в игру....
Подобно Богу мы создадим свой мир чудес,
Пройдя познания дорогу.

Январь, 2009