Детский сад "МИР ОБРАЗОВАНИЯ", Программа "Детский сад -2100"

25 Апрель 2010

Многие родители школьников не понаслышке знакомы с образовательной программой “Школа-2100”. Но мало кто знает, что эта программа всецело охватывает и подготовку к школе и воплощается под названием “Детский сад 2100” и в некоторых детских садах. Подобный принцип преемственности образовательной системы решает проблему непрерывности дошкольного и школьного образования.

В Одинцовском детском садике “Мир образования” обучение идет по красочным тетрадям, которые состоят из несколько частей и содержат большой объем знаний, понятий и различных заданий. Их названия говорят сами за себя: “Все по полочкам” (информатика для дошкольников), “Здравствуй, мир” (ознакомление с окружающей средой), “Синтез искусств” (живопись, искусство), “По дороге к Азбуке” (развитие речи и подготовка к обучению грамоте), “Ты - словечко, я словечко...” (риторика для детей 5-6 лет), “Игралочка” и “Раз - ступенька, два- ступенька...” (практический курс математики для дошкольников). Тут и игры, и головоломки, блиц-турниры, кроссворды на развитие логики, мышления, внимания и памяти.

Для гармоничного развития важно, чтобы занятия для детей проводились в игре, например, с использованием музыки, рисования, лепки, танцев, фольклорных мотивов и даже истории. Процесс обучения построен так, что связи и отношения окружающего мира дети осваивают сами в ходе сравнения и наблюдения, воспитатель же должен только незаметно подвести их к такому “открытию”, не подавая готовой информации, а стимулируя их вопросы и воображение. Изюминка программы в том, по мнению ее авторов, что изменен сам механизм достижения целей, но не требования к подготовке детей. А именно - знания детям даются по максимуму (в пределах возрастных норм), требования же к усвоению знаний предъявляются по минимуму (в пределах определённых Госстандартом). Программа создает комфортные условия для детей с разным уровнем развития, давая им возможность обучаться каждому в своем темпе. Такой подход исключает перегрузки дошколят, но не уменьшает результативность. Многое здесь зависит и от воспитателя, от его умения грамотно построить ход занятия, где есть возможность и время уделить внимание каждому ребенку. Обязательно нужно помнить, что “подготовка к школе” – это не только обучение чтению, счету и письму. Фундамент личности составляют представление ребенка о жизни, целостный взгляд на мир, а также развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления. Ведь чем богаче внутренний мир ребенка, тем богаче его будущая жизнь.

Юлия Климова

Газета "Наши Дети плюс" №2 , 2008